Je pense qu'il faudrait enseigner le "code"
A l'ecole .
Ca fait en ce moment debat au U.S.A:
http://www.rslnmag.fr/post/2013/11/04/T ... ique-.aspx

[hr:3j1gasvq]

Chercher sur google "le code a l'école " je me suis tromper de lien

Spoiler:

Je rajoute un ptit sondage, merci de répondre

downgoogle a écrit:

Chercher sur google "le code a l'école " je me suis tromper de lien

Pas assez précis.
Ça donne : code de l'éducation (lois etc.), code de la route, les codes de l'école (c'est à dire "la bonne conduite"), ...

Après, oui, il y a des écoles d'informatique, mais je vois mal l'éducation nationale enseigner un programme niveau master à des écoliers et des collégiens qui ne savent même pas écrire correctement en français.
Alors soyons un peu sérieux et redescendons sur terre, il n'y a pas beaucoup d'enfants et ados qui sont assez précoces pour maîtriser ça avant l"heure.

Et puis c'est bien gentil tout ça, le nouveau millénaire, ses gadgets et ses nouvelles technologies, mais il y a des tas de choses à apprendre avant (comme apprendre à vivre par exemple). Et si on va par là, il y a plein de choses utiles que vous n'apprenez pas (moi c'est différent je suis dans une école spéciale), comme le secourisme ou plein d'autres choses pour se démerder dans la vraie vie.

D'accord que l'informatique recrute, mais il y a plein d'ingénieurs qualifiés au chômage (plus de demandes que d'offres) et puis il n'y a pas que ce genre de travail là !

Bref, encore un coup du nouvel ordre mondial pour nous lobotomiser et nous faire rentrer dans le troupeau de moutons, nous prendre pour des abrutis, hélas ça marche pas avec tout le monde... Dommage hein ?


PS : c'est pas "je me suis tromper" mais "je me suis trompé" (remplace par un autre verbe = je me suis assis, pas je me suis asseoir).

Oui je sais.... Pour je me suis " tromper" je suis allé assez et
je ne fais attention à l'orthographe sur le Web.
Pour répondre à ta réponse(tu me suis toujours..)
Tout le monde a un avis à partager. La programmation enseigne la logique et il existe
meme des logiciels spécialisé comme SCRATCH pour ca.

Bon peut- etre en option comme le latin( langue que j'étudie) la programmation nous serviras plus que le latin.

downgoogle a écrit:

Oui je sais.... Pour je me suis " tromper" je suis allé assez et
je ne fais attention à l'orthographe sur le Web.
Pour répondre à ta réponse(tu me suis toujours..)
Tout le monde a un avis à partager. La programme enseigne la logique et il existe
meme des logiciels spécialisé comme SCRATCH pour ca.

Bon peut- etre en option comme le latin( langue que j'étudie) la programmation nois servira plus dans
la vie que le latin.

Justement, tu me parles de logique. La logique voudrait que tu prennes le temps de lire ce que tu vas poster (il n'y a aucune urgence)... et que tu te présentes dans la rubrique présentation.

Tout le monde a son avis, oui bien sur, je t'ai donné le mien.

Ce qui n'empêche pas que je n'ai pas complètement tort. Je peux aussi rajouter qu'il y a des gens qui n'ont pas du tout envie de faire de la programmation comme métier, encore une fois il faut de tout pour faire un monde, et le monde ne s'arrête pas à l'informatique.
Tiens, par exemple, comment tu feras pour aller au boulot s'il n'y a plus de chauffeur de bus ou de métro, ou de gens pour fabriquer du pétrole pour mettre dans ta tuture, ou encore des fabricants de chaussures si tu vas à pieds ? Et pour manger, tu crois que la bouffe se fabrique au moyen d'un rayon gamma programmé par le logiciel gloubiboulga ?

Résumé : il y a une juste mesure... Je ne dis pas que ce n'est pas utile, je dis qu'il n'y a pas que ça, et que ceux qui ne veulent pas faire ça comme métier, on n'a pas à les forcer, et que ce n'est pas au niveau école ou collège (je parle de la vraie programmation, pas de conneries à deux balles que même un enfant de 4 ans peut faire).

:shh: Ne te laisse pas aveugler par ce genre de déclarations débiles et hypocrites, avant de former les élèves il faudrait déjà former les profs... Alors...

Ok reprenons ta reponse. Prenons exemple sur les matieres comme la musique et l'art plastique.
Ce sont des arts.Mais l'informatique est une matiere scientifique.
Pas aussi importante que les maths et la physique.Est- ce que tout le monde aime la musique et l'art plastique,est-ce que tout le monde ca en faire son metier non!
Resume: l'ecole nous aide pour notre futur,notre culture generale.
Mais tout le monde choisi apres un metier dans une specialite.
La musique et l'art plastique sont enseignes dans des ecoles superieures . Donc la tu as un raisonnemt different!
Et merci pour ta participation :-)

D'accord avec toi, mais à ce niveau ce n'est pas de la vraie programmation. C'est du pipi de chat. A ce moment là on n'a pas attendu les 2014 années de retard de l'éducation nationale (ironie bien sur) (je parle de mon école, un peu spéciale).

De toutes façons, on verra bien (selon ce que le ministère décidera ou non).

Voyons maintenant l'avis des autres membres

D'accord et bonne nuit!

Salut,

La programmation a l'école ? Moi je pense que non! parce que a l'école ta d'autre truc a faire que la programmation qui est un niveaux tré haut! Il y a des des école pour informatique et je pense que c'est a eu de faire ça! c'est comme si l'école d'informatique aller faire du français non!

D'accord sur ce point la, mais pour ceux qui
ont envie de decouvrir la progrmmation. Pourquoi ne pas la mettre en option?
Au lycee, ( je ne sais s'il l'enseigne) et bien il faudrait en mettre
car il ne faut pas etre un genie de maths pour ca:-)

Moi je reste sur mon idée il y a des école informatique sa reste de l'informatique.
Aprés pour quoi pas faire une option sa reste a voire.

Coucou, 

Bonne idée d'avoir créé ce petit débat  
Pour ma part, en vue du monde dans lequel nous évoluons, je pense que les enseignements délivrés dans les établissements devraient suivre cette évolution et ainsi s'adapter au monde dans lequel nous vivons.

Etant donné que l'informatique est omniprésent dans notre quotidien, je pense qu'enseigner la programmation à l'école serait une très bonne idée  
Après, étant donné qu'il existe des écoles d'informatiques, afin d'éviter de leur faire concurrence, pourquoi pas proposer cet enseignement en option.

Voilà mon avis sur la question.

Bonne fin d'après-midi.

L'informatique prend de plus en plus de place dans le quotidien, je pense donc qu'enseigner les bases dès le collège (en tant qu'option, comme le dit Admin) peut aider les élèves. D'ailleurs la plupart des langages de programmation étant issus de l'anglais, ça permettrait aux élèves (entres autres) de s'améliorer dans cette langue.

Je me demande si c'est si bien que ça de donner tant de place aux machines dans notre vie...je ne suis pas contre une option car c'est vrai que maintenant les métiers d'informaticiens, techniciens, etc...sont assez répandus, mais peut-être devrions nous prendre un peu de recul sur l'omniprésence des ordinateurs et de la technologie dans notre vie. Il parait qu'aux états-unis maintenant ils ne vont plus apprendre "qu'à moitié" à écrire avec un stylo en CP (équivalent de là-bas) et vont maintenant apprendre à taper sur un clavier...

Coucou, 

Citation :

Je me demande si c'est si bien que ça de donner tant de place aux machines dans notre vie...je ne suis pas contre une option car c'est vrai que maintenant les métiers d'informaticiens, techniciens, etc...sont assez répandus, mais peut-être devrions nous prendre un peu de recul sur l'omniprésence des ordinateurs et de la technologie dans notre vie. Il parait qu'aux états-unis maintenant ils ne vont plus apprendre "qu'à moitié" à écrire avec un stylo en CP (équivalent de là-bas) et vont maintenant apprendre à taper sur un clavier...

Il est vrai que désormais, les machines prennent énormément de place dans notre vie et on constate bien lors des pannes/coupures d'électricités que l'on a bien du mal à vivre sans elle ! 

Pour ma part, étant très intéressé par les nouvelles technologies, bien que je sois conscient qu'il ne faut pas trop en abuser, j'ai du mal à m'empêcher de m'en servir pour beaucoup de chose ! (Calendrier, mémo...) Mais étant donné que nous ne sommes pas à l'abris de bugs, je garde toute de même des versions papiers ^_^

Concernant l'apprentissage à taper sur un clavier, je trouve cela vraiment dommage... Après, je ne serai pas contre d'autoriser les ordinateurs à partir du lycée car c'est à partir de ce cycle que nous sommes censé avoir acquit toutes les bases en français mais avant, je suis contre.

Salut tout le monde,

J'ai deux nouveaux liens très intéressant, une video et un article:

[url=Un debat][/url]
[url=L'article][/url]
Bonne journée :-D

Coucou !

Merci à toi pour ce partage ::  
Je regarderai tout cela dès que j'aurais un peu de temps  

Bonne fin d'après-midi.

Salut,

Bah voilà, enfin (ce n'est que le début) Benoit Hamon (ministre de l'éducation nationale) annonce " l'enseignement du code informatique en primaire".Je vous laisse [url=lire cet article][/url] :-D pour plus de détails.

Oui, mais heureusement (selon moi ^^) ce n'est encore que facultatif, et pas sur le temps scolaire (déjà quand on voit les lacunes de certains, autant se concentrer sur les matières essentielles ^^). Par contre, j'ai aussi lu "en 2020 [...] les élèves seront équipés en PC-tablettes ". L'enseignement se modernise de plus en plus, dis-donc !

Les tablettes, ordis au collège ça existe déjà pour quelques collèges. Dans le mien chaque classe a un projecteur (pas très très moderne) et celle de techno a un "tableau interactif" (dont on ne se sert jamais, ou presque pas). Il y en a aussi un dans la classe de maternelle où travaille ma mère, et ils s'en servent souvent.
J'ai lu aussi que les Etats-Unis envisageaient d'apprendre à écrire aux enfants directement sur l'ordinateur, l'écriture manuscrite serait seulement en option. Je trouve ça très risqué car j'ai du mal à imaginer que l'écriture manuscrite puisse disparaître, au lieu d'écrire sur du papier, on écrira peut-être sur les tablettes avec un stylet, mais pas que avec des claviers... En plus, priver les élèves d'un savoir qui se transmet depuis des millénaires... Et puis certaines personnes (dont moi) retiennent les choses en les écrivant, noir sur blanc. Encore un complot du gouvernement pour nous assujettir tous! (comme dirait, et dira Kévin :: )

IOU a écrit:

Les tablettes, ordis au collège ça existe déjà pour quelques collèges. Dans le mien chaque classe a un projecteur (pas très très moderne) et celle de techno a un "tableau interactif" (dont on ne se sert jamais, ou presque pas). Il y en a aussi un dans la classe de maternelle où travaille ma mère, et ils s'en servent souvent.
J'ai lu aussi que les Etats-Unis envisageaient d'apprendre à écrire aux enfants directement sur l'ordinateur, l'écriture manuscrite serait seulement en option. Je trouve ça très risqué car j'ai du mal à imaginer que l'écriture manuscrite puisse disparaître, au lieu d'écrire sur du papier, on écrira peut-être sur les tablettes avec un stylet, mais pas que avec des claviers... En plus, priver les élèves d'un savoir qui se transmet depuis des millénaires... Et puis certaines personnes (dont moi) retiennent les choses en les écrivant, noir sur blanc. Encore un complot du gouvernement pour nous assujettir tous! (comme dirait, et dira Kévin :: )

arrête de lire dans mes pensées !!!  [img=15x17:15a4aqek]http://img.forumprod.com/img/paks/smilies/phpbb3/icon_e_biggrin.gif[/img:15a4aqek]
 
Je mets quand même un peu de nuance, là ce n'est pas un complot du gouvernement, mais tout bêtement la modernisation, toujours de plus en plus vite (mais pourquoi ?), de plus en plus virtuel, de plus en plus fasciné par les nouvelles technologies.
Des exemples vécu : quelqu'un qui pose la question "mais comment ils font s'ils ont pas internet ?" - réponse : et ta grand-mère, elle n'avait pas internet, mais elle vivait quand même et se débrouillait bien mieux que toi pour trouver des infos,etc.. Quelqu'un qui nous a emmené quelque part en voiture : son GPS. Il s'est quand même perdu, et même genre de dialogue. Pourtant facile de lire une carte routière.... mais ça il ne savait pas, comptant trop sur son GPS.

Donc ce n'est pas un complot du gouvernement (hola, pas toujours non plus !) mais simplement le monde qui croit progresser, qui le fait mais en même temps qui régresse. L'homme régresse physiquement et psychiquement, qu'on me dise pas le contraire, certes ça arrange bien ceux qui dirigent (facile de manipuler des ignorants). Quant au côté un peu plus parapsychologique de la chose, il y a bien longtemps qu'on a oublié de se servir de toutes ses capacités cérébrales, même les meilleurs n'utilisent que 10 à 15% de leurs cerveaux. Bah oui, l'homme se plait dans la facilité...
C'est l'humanité toute entière qui est responsable et qui, comme pour tout, court vers sa perte qu'elle redoute tant.
Pour ça, les Etats Unis sont bien loin d'être un bon exemple... Enfin soyons réalistes, ça ne se fera pas sans débats, car la nature reprendra ses droits et elle est bien plus forte, et la nature pousse et poussera encore l'homme à écrire car c'est dans ses gênes (comme tu dis, depuis des millénaires).
Sans oublier que s'il n'y a plus de pétrole => plus d'essence pour les camions qui vont au centrales nuclaires => plus d'électricité => plus d'internet, fini. ! Mais c'est un autre débat à des années lumière du pékin lambda et encore plus des enfants. On verra bien qui arrive à survivre et qui crèvera plus ou moins vide (presque 100%)

Lupini a écrit:

Oui, mais heureusement (selon moi ^^) ce n'est encore que facultatif, et pas sur le temps scolaire (déjà quand on voit les lacunes de certains, autant se concentrer sur les matières essentielles ^^). Par contre, j'ai aussi lu "en 2020 [...] les élèves seront équipés en PC-tablettes ". L'enseignement se modernise de plus en plus, dis-donc !

Les lacunes sont [s:15a4aqek]hainaurmes[/s:15a4aqek]. énormes.
D'ailleurs il n'y a pas que les matières basiques mais tout un tas de trucs que personne n'apprend jamais et qui seront pourtant utiles un jour...
On est à l'ère du tout numérique où un ordinateur semble aussi vital que les yeux et les mains, en oubliant qu'on n'est pas encore des machines mais des humains. L'essentiel est très éloigné de tout ça, l'essentiel s'appelle la vraie vie et pas les mondes virtuels ...

IOU: Oui, nous aussi dans notre collège on a des TBI (tableaux blancs interactifs). Ils ont fait faire un stage d'une journée à nos profs pour apprendre à s'en servir (qu'on a bien sûr, nous, rattrapé sur un mercredi aprèm'), et pourtant les rares fois où ils les utilisent c'est nous qui leur apprenons comment l'allumer...enfin, bref.

Citation :

Les lacunes sont hainaurmes. énormes.
D'ailleurs il n'y a pas que les matières basiques mais tout un tas de trucs que personne n'apprend jamais et qui seront pourtant utiles un jour...

Oui, ça s'appelle la culture générale...mais déjà si les élèves pouvaient retenir (ou au moins, essayer de retenir...) ce qu'on leur apprends à l'école, ce serait déjà pas mal. Y'a pas longtemps, ma grand-mère regardait un jeu télévisé où les candidats devaient répondre à des questions pour gagner de l'argent. La question, c'était "De quel siècle datent les philosophes des lumières" avec plusieurs choix possibles, et les deux candidats ont été incapables de répondre...et sur ce, la nana qui jouait a fait "ça c'est le genre de truc qu'on apprend à l'école et qu'on retient pas parce qu'on se dit que ça nous servira jamais", en rigolant -> quelle belle leçon pour le jeunes générations ! Enfin bref, de toutes façons on sait bien qu'à la télé ils retiennent que les candidats un peu neuneu pour qu'on puisse s'y identifier...

Citation :

On est à l'ère du tout numérique où un ordinateur semble aussi vital que les yeux et les mains, en oubliant qu'on n'est pas encore des machines mais des humains. L'essentiel est très éloigné de tout ça, l'essentiel s'appelle la vraie vie et pas les mondes virtuels ...

Dit-il de derrière son ordinateur
Les machines ne nous sont pas vitales, c'est juste ce que les industriels voudraient nous faire croire.

Non Lupini, pas pour que nous nous y identifions mais pour que nous nous en moquions, regarder des gens répondre bon à toutes les questions n'aurait aucun intérêt, ce qui compte, c'est le spectacle.

IOU a écrit:

Non Lupini, pas pour que nous nous y identifions mais pour que nous nous en moquions, regarder des gens répondre bon à toutes les questions n'aurait aucun intérêt, ce qui compte, c'est le spectacle.

Aussi. Mais si ces jeux ont des candidats aussi stupides, et qu'ils font en sorte de nous faire croire que tout ça a une importance capitale, c'est pour que nous continuions de regarder en nous disant "quand même, qu'est ce que je suis intelligent par rapport aux gens" ou encore "je devrais essayer moi aussi, je gagnerais tout".

Lupini a écrit:

Dit-il de derrière son ordinateur  

J'ai pas dit qu'il ne fallait jamais être sur internet etc. mais juste qu'il fallait faire la part des choses...
"consommer avec modération"
Il y en a qui passent leur vie sur un PC, sans sortir et sans voir personne, pour des jeux ou des discussions futiles toute la journée, je faisais plutôt allusion à eux. Ça n'empêche pas les discussions constructives.

Kévin a écrit:

J'ai pas dit qu'il ne fallait jamais être sur internet etc. mais juste qu'il fallait faire la part des choses...
"consommer avec modération"
Il y en a qui passent leur vie sur un PC, sans sortir et sans voir personne, pour des jeux ou des discussions futiles toute la journée, je faisais plutôt allusion à eux. Ça n'empêche pas les discussions constructives.

T'inquiète, c'était dit ironiquement ^^...moi non plus, je ne te regarde pas de derrière un chou-fleur portable, d'ailleurs je suis bien plus à blâmer que toi question ordi/internet.
C'est sur que la technologie nous a apporté bien des choses (bonnes comme mauvaises), mais qu'il faut quand même relativiser et se rendre compte qu'il y a des choses plus importantes.